रूसी स्कूलों में प्रशिक्षण कार्यक्रम। प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम स्कूल कार्यक्रम क्या हैं?
भावी प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता को प्राथमिक ग्रेड के लिए आधुनिक शैक्षिक कार्यक्रमों को समझने की आवश्यकता है। सोवियत काल के विपरीत, जब हर कोई एक ही पाठ्यपुस्तकों से पढ़ता था, अब शिक्षकों और माता-पिता के पास यह विकल्प है कि बच्चे को सभी आवश्यक ज्ञान कैसे प्राप्त होगा। और यह उस शैक्षिक प्रणाली पर निर्भर करेगा जिसका उपयोग छात्र प्राथमिक विद्यालय में करेगा।
जब आपके घर के पास निश्चित रूप से कई स्कूल होंगे जो विभिन्न प्रणालियों के अनुसार बच्चों को पढ़ाते हैं तो क्या चुनें? यहां तक कि एक ही स्कूल के भीतर भी, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक स्वयं चुनते हैं कि किस कार्यक्रम पर काम करना है, और समानांतर कक्षाओं के बच्चे विभिन्न शैक्षिक और पद्धतिगत परिसरों का उपयोग करके अध्ययन कर सकते हैं।
वर्तमान में, एक साथ कई शैक्षिक प्रणालियाँ हैं जो संघीय राज्य शैक्षिक मानकों (संघीय राज्य शैक्षिक मानकों) की आवश्यकताओं को पूरा करती हैं। उनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं हैं, लेकिन सामान्य तौर पर सिस्टम पारंपरिक और विकासात्मक में विभाजित हैं। अधिकांश स्कूल पारंपरिक शिक्षा कार्यक्रम चुनते हैं, जैसे "स्कूल ऑफ़ रशिया", "प्राइमरी स्कूल ऑफ़ द XXI सेंचुरी", "स्कूल 2010", "हार्मनी", "प्रॉस्पेक्टिव प्राइमरी स्कूल", "क्लासिकल प्राइमरी स्कूल", "प्लैनेट ऑफ़ नॉलेज" , "परिप्रेक्ष्य"। लेकिन इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि आपके बच्चे को ज़ांकोव या एल्कोनिन-डेविडोव के विकासात्मक कार्यक्रमों के तहत अध्ययन करने की पेशकश की जा सकती है। बेशक, किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि पारंपरिक कार्यक्रम छात्रों के विकास से संबंधित नहीं हैं; यह नाम बल्कि सशर्त है। सामान्य शब्दों में, हम कह सकते हैं कि इस प्रकार की प्रणालियाँ दृष्टिकोण में भिन्न होती हैं: पारंपरिक कार्यक्रम एक बच्चे को पढ़ाने के लिए एक व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक दृष्टिकोण प्रदान करते हैं, जबकि विकासात्मक कार्यक्रम एक सक्रिय दृष्टिकोण प्रदान करते हैं।
ऊपर उल्लिखित सभी कार्यक्रम एक ही शैक्षिक मानक पर केंद्रित हैं, हालांकि, प्रत्येक प्रणाली में जानकारी और प्राथमिकताओं को प्रस्तुत करने का अपना तरीका होता है। वे पाठ्यक्रम, बच्चे के कार्यभार की डिग्री, सीखने की प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी के साथ-साथ समग्र जटिलता में भिन्न होते हैं। प्रत्येक प्रणाली अपने स्वयं के शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर की पेशकश करती है, दूसरे शब्दों में, सभी विषयों में पाठ्यपुस्तकों, कार्यपुस्तिकाओं और शिक्षण सामग्री के सेट।
स्कूलों में सबसे लोकप्रिय "स्कूल ऑफ रशिया", "पर्सपेक्टिव", "स्कूल 2100", "प्लैनेट ऑफ नॉलेज" और "हार्मनी" जैसे शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर हैं।
"स्कूल ऑफ रशिया" को एक क्लासिक कार्यक्रम माना जाता है। दरअसल, यह वही प्रणाली है जो मामूली बदलावों के साथ सोवियत काल में सिखाई जाती थी। इसे मध्यवर्ती स्तर के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसलिए प्रत्येक बच्चा आसानी से ऐसे कार्यक्रम में महारत हासिल कर सकता है। गणित समान अनुपात में कम्प्यूटेशनल कौशल, तर्क और सोच विकसित करता है, रूसी भाषा एक मानक तरीके से सिखाई जाती है: मौखिक और लिखित भाषण और साक्षर लेखन कौशल का विकास संतुलित है। इस मामले में, हम विशेष रूप से ए. ए. प्लेशकोव की पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करके "हमारे आसपास की दुनिया" के अध्ययन पर प्रकाश डाल सकते हैं। पाठ्यक्रम का लाभ यह है कि आसपास की दुनिया में महारत हासिल करना एक परियोजना के रूप में स्थित है जिसे बच्चा अपने माता-पिता के साथ मिलकर लागू करता है।
एक और शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर जो विशेष रूप से लोकप्रिय है वह है "परिप्रेक्ष्य"। यह कार्यक्रम गणितीय दिमाग वाले बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त है। यह शिक्षण सहायता काफी जटिल है और इसके लिए माता-पिता को बच्चे की शिक्षा में सक्रिय रूप से भाग लेने की आवश्यकता होगी। "परिप्रेक्ष्य" का मुख्य लाभ गणित के पाठ हैं, जो शैक्षिक सामग्री पर आधारित हैं। गणित को ज्यामिति और बीजगणित के तत्वों के साथ दिया जाता है, जो बच्चे को माध्यमिक विद्यालय में आसानी से स्थानांतरित करने की अनुमति देता है।
शैक्षिक परिसर "स्कूल 2100" इस तरह से बनाया गया है कि बच्चे कठिनाई के विभिन्न स्तरों पर सीख सकें। सभी शैक्षिक सामग्रियों में अधिकतम मात्रा में अतिरिक्त जानकारी होती है जिसे एक बच्चा आवश्यकता पड़ने पर सीख सकता है। यह कार्यक्रम शिक्षक को सामग्री प्रस्तुत करने में कठिनाई के स्तर को समायोजित करने और किसी अन्य शिक्षण सहायता पर स्विच किए बिना शिक्षण के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण लागू करने की अनुमति देता है।
प्लैनेट ऑफ़ नॉलेज कार्यक्रम को काफी जटिल माना जाता है, क्योंकि इसे मूल रूप से प्री-व्यायामशाला कक्षाओं में विकसित और उपयोग किया गया था, लेकिन यह शिक्षकों और अभिभावकों के बीच भी बहुत लोकप्रिय है। इस शिक्षण सहायता का मुख्य लाभ इसका बच्चे पर ध्यान केंद्रित करना है। उसकी तर्क करने की क्षमता को सक्रिय रूप से उत्तेजित किया जाता है, चाहे वह गणित का अध्ययन करते समय तर्क पर जोर देना हो या साहित्यिक पढ़ना, जिसमें एक बच्चे और एक वयस्क के बीच संवाद का उद्भव शामिल होता है। जैसा कि "स्कूल 2100" में है, "ज्ञान का ग्रह" अध्ययन गाइड में बहु-स्तरीय कार्य शामिल हैं: बुनियादी से रचनात्मक और खोजपूर्ण तक।
शैक्षिक परिसर "हार्मनी" का मुख्य सिद्धांत पारंपरिक और विकासात्मक शिक्षण विधियों के चौराहे पर आरामदायक शिक्षा है। बच्चे प्रारंभ में विश्लेषण, वर्गीकरण, तुलना और सामान्यीकरण के कौशल विकसित करते हैं। पाठ के दौरान, कई समस्याग्रस्त विकासात्मक कार्य दिए जाते हैं जो स्कूली बच्चों में सोचने की क्षमता और स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष निकालने की क्षमता का निर्माण करते हैं। कार्यक्रम के मुख्य लाभों में से एक प्राथमिक से माध्यमिक विद्यालय में सुचारु परिवर्तन के लिए लक्षित तैयारी है।
आप कार्यक्रम द्वारा दी गई शिक्षण सामग्री का एक ही स्थान पर अध्ययन करके एक शैक्षिक प्रणाली और दूसरी शैक्षिक प्रणाली के बीच स्पष्ट अंतर को समझ सकते हैं। ऑनलाइन बुक स्टोर "लेबिरिंथ" की वेबसाइट पर एक विशेष खंड "स्कूल गुरु" है, जिसमें आप शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार, विषय के अनुसार, शैक्षिक सामग्री के प्रकार (पाठ्यपुस्तकें, कार्यपुस्तिकाएं, दृश्य सहायता) के अनुसार उत्पादों का चयन कर सकते हैं। ) या ग्रेड के अनुसार। इस अनुभाग का उपयोग करके, आप प्रस्तावित कार्यक्रम सामग्री का अध्ययन कर सकते हैं और शैक्षिक प्रणाली चुनने का मुद्दा पहले ही हल हो जाने पर साहित्य का आवश्यक सेट एकत्र कर सकते हैं।
यह ध्यान रखना आवश्यक है कि सभी शैक्षिक शैक्षणिक कार्यक्रमों को वर्तमान रुझानों को ध्यान में रखते हुए नियमित रूप से संशोधित किया जाता है, इसलिए भले ही आप अपने पहले बच्चे को स्कूल नहीं भेज रहे हों, ध्यान रखें कि पाठ्यपुस्तकों के लेखक या सामान्य रूप से शिक्षण अवधारणा हो सकती है। कई वर्षों के दौरान बदल गया। शैक्षिक सामग्री स्वयं महत्वपूर्ण रूप से बदल सकती है, इसलिए, एक नियम के रूप में, कक्षा के लिए शैक्षिक परिसर की सभी सामग्रियों को शुरू से खरीदने की आवश्यकता होती है। एक शिक्षक जो वर्तमान में कार्यक्रम पर काम कर रहा है, वह आपको विश्वास के साथ बता सकेगा कि इस समय शैक्षिक पाठ्यक्रम कैसा दिखता है और आपको अपने बच्चे के लिए कौन सी पाठ्यपुस्तकें और कार्यपुस्तिकाएँ खरीदने की आवश्यकता है।
किसी बच्चे के लिए स्कूल चुनते समय, माता-पिता कई कारकों को ध्यान में रखते हैं: स्थान, परंपराएँ, स्कूल का शैक्षिक फोकस, समीक्षाएँ। अब इस सूची को एक और महत्वपूर्ण मद के साथ पूरक किया गया है: प्रशिक्षण कार्यक्रम।
वर्तमान में विभिन्न प्रकार की पेशकश की जा रही है ग्रेड 1-11 तक स्कूल के प्रत्येक स्तर के लिए कार्य कार्यक्रम . एक नियम के रूप में, सामान्य शिक्षा संस्थान कई शैक्षिक कार्यक्रम चुनते हैं, विशेष रूप से प्राथमिक ग्रेड में, और विभिन्न शिक्षण सामग्रियों में समानांतर कक्षाएं पढ़ाई जाती हैं।
आज माता-पिता के लिए यह जानना ज़रूरी है: एक उपयुक्त शैक्षिक कार्यक्रम कैसे चुनें और वे कैसे भिन्न हैं? यह प्रश्न विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय में तत्काल उठता है, क्योंकि यह निर्धारित करता है कि बच्चा कितनी सफलतापूर्वक पढ़ाई करेगा।
आइए तुरंत आरक्षण करें: कार्यक्रमों को "बुरे और अच्छे" में विभाजित करना गलत है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार सभी प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित हैं। वे बस धारणा के विभिन्न तरीकों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और बच्चे की सोच की ख़ासियत को ध्यान में रखते हैं। एक बात समान है: सभी कार्यक्रम छात्र को प्राथमिक विद्यालय के लिए आवश्यक न्यूनतम ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। अंतर सामग्री की प्रस्तुति में, शैक्षिक गतिविधियों के संगठन में, अभ्यासों की विविधता में है।
प्राथमिक विद्यालय के लिए शैक्षिक कार्यक्रम
1. कार्यक्रम "रूस का स्कूल"(ए. प्लेशकोव द्वारा संपादित) सबसे पुराने और समय-परीक्षणित कार्यक्रमों में से एक है। सोवियत काल से, कार्यक्रम में एक से अधिक बार सुधार किया गया है और आधुनिक समय की वास्तविकताओं के अनुरूप बनाया गया है।
सभी बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है और उन्हें लिखने, पढ़ने और गिनती कौशल को पूरी तरह से विकसित करने की अनुमति देता है।
2. कार्यक्रम "XXI सदी का प्राथमिक विद्यालय"(एन.एफ. विनोग्राडोवा द्वारा संपादित)। सामग्री जटिल है, विद्वान बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है। कार्यक्रम स्वतंत्रता सिखाता है, शैक्षिक प्रक्रिया में रुचि पैदा करने, पढ़ाई को ठीक से व्यवस्थित करने की क्षमता पैदा करने के लिए बहुत काम किया जा रहा है। कई अतिरिक्त सामग्रियां हैं और स्मृति, तर्क, दृष्टिकोण, कल्पना को विकसित करने के उद्देश्य से अभ्यास। प्रत्येक छात्र अपनी चुनी हुई गति से सीख सकता है, क्योंकि जटिलता के विभिन्न स्तरों और विभिन्न दिशाओं के कार्य हैं।
कार्यक्रम का मुख्य लक्ष्य: बच्चे को सीखना सिखाना।
3. कार्यक्रम "प्राथमिक होनहार विद्यालय". विशेषताएं: नियमों, प्रमेयों और सिद्धांतों को रटने की कोई आवश्यकता नहीं है। तर्क, बुद्धि और विश्लेषणात्मक सोच के विकास पर जोर दिया गया है। ड्राइंग, संगीत और शारीरिक शिक्षा के लिए अतिरिक्त घंटे प्रदान किए जाते हैं।
किसी भी बच्चे के लिए उपयुक्त, चाहे स्कूल के लिए उसकी तैयारी का स्तर कुछ भी हो।
4. कार्यक्रम "स्कूल 2100"(ए. ए. लियोन्टीव द्वारा संपादित)। यह कार्यक्रम अधिक से अधिक प्रशंसक प्राप्त कर रहा है। कार्यक्रम का निस्संदेह लाभ: शिक्षा की निरंतरता, क्योंकि आप 3 वर्ष की आयु से स्नातक होने तक इसका अध्ययन कर सकते हैं।
कार्यक्रम की विशेषता: शैक्षिक सामग्री अधिकतम, विविध, विभिन्न स्तरों पर दी जाती है। विद्यार्थी स्वयं चुनता है कि कितना ज्ञान पर्याप्त होगा। प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है।
सभी बच्चों के लिए उपयुक्त.
5. "सद्भाव"(एन. बी. इस्तोमिन द्वारा संपादित)। कार्यक्रम में माता-पिता के साथ घनिष्ठ सहयोग शामिल है। कई विषयों पर पहले घर पर चर्चा करने का सुझाव दिया जाता है। स्व-शिक्षा कौशल के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
विद्यार्थियों के स्वतंत्र कार्य को प्राथमिकता दी जाती है। अवलोकन, चयन, परिवर्तन और डिज़ाइन की तकनीकें सक्रिय रूप से शामिल हैं। छात्रों के स्वयं के अनुभव और ज्ञान के व्यावहारिक अभिविन्यास को ध्यान में रखते हुए, सभी सामग्री को विविध तरीके से प्रस्तुत किया जाता है।
विश्लेषणात्मक सोच और तकनीकी विज्ञान में रुचि रखने वाले बच्चों के लिए उपयुक्त।
6. "ज्ञान का ग्रह"- रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित किया गया। पाठ्यक्रम के दौरान, स्कूली बच्चे अपनी परियों की कहानियाँ बनाते हैं, नाटकों का मंचन करते हैं, परियोजनाएँ पूरी करते हैं और प्रस्तुतियाँ देते हैं।
आवश्यक न्यूनतम ज्ञान, कौशल और योग्यताएँ प्रदान करता है। कार्यक्रम से परे सब कुछ छात्रों के अनुरोध पर है।
मानवीय पूर्वाग्रह वाले बच्चों के लिए उपयुक्त।
7. प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम "परिप्रेक्ष्य"।यहां, बच्चों को अपने देश के नागरिक के रूप में पालने और नैतिक पदों के निर्माण के मुद्दों पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
कई कार्यों का उद्देश्य तर्क और कल्पना विकसित करना है। प्रत्येक विषय के लिए कई मैनुअल के साथ, बड़ी मात्रा में अतिरिक्त सामग्री का उपयोग किया जाता है। शिक्षण सिद्धांत द्वन्द्वात्मक है। सामग्री की प्रस्तुति सुलभ है, हालाँकि कभी-कभी उबाऊ भी होती है।
स्कूल के लिए उनकी तैयारी की परवाह किए बिना, सभी बच्चों के लिए उपयुक्त।
8. एल. वी. ज़ांकोव द्वारा कार्यक्रम. सिस्टम में भारी मात्रा में सामग्री शामिल है। सभी पाठ समतुल्य हैं; तर्क, विश्लेषणात्मक सोच और स्वतंत्र कार्य कौशल के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है। कंप्यूटर विज्ञान, अर्थशास्त्र और विदेशी भाषाओं में ऐच्छिक हैं। प्रशिक्षण तीव्र गति से किया जाता है।
स्कूल के लिए अच्छी तरह से तैयार बच्चों के लिए उपयुक्त।
9. एल्कोनिन-डेविडोव कार्यक्रम. एक विवादास्पद कार्यक्रम, लेकिन बच्चों के लिए बहुत दिलचस्प। सैद्धांतिक सोच, कार्यों के निर्माण, समस्याग्रस्त मुद्दों और उनके समाधान की खोज पर अधिक ध्यान दिया जाता है। सीखना धीमा है. एकमात्र नुकसान जिसे हम नोट कर सकते हैं वह अध्ययन की गई कुछ शर्तों में विसंगति है। इसलिए, उदाहरण के लिए, पाठ्यपुस्तकों के लेखक क्रियाओं को क्रिया शब्द कहते हैं, और संज्ञा को वस्तु शब्द कहते हैं। इससे हाई स्कूल में कुछ कठिनाइयाँ पैदा होती हैं।
भावी प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता को समर्पित...
आप अक्सर सुनते हैं: "हम विनोग्रादोवा के अनुसार पढ़ते हैं...", "लेकिन हमारी कक्षा में वे ज़ांकोव के अनुसार पढ़ाते हैं।" दुर्भाग्य से, अधिकांश माता-पिता केवल पाठ्यक्रम के लेखक का नाम बता सकते हैं, अन्य कहेंगे "हमें इसके लिए प्रशंसा मिली," और फिर भी अन्य, शायद, विशिष्ट पेशेवरों और विपक्षों के बारे में बात करेंगे। लेकिन सामान्य तौर पर, औसत माता-पिता को यह समझने में कठिनाई होती है कि ये सभी कार्यक्रम कैसे भिन्न हैं। और कोई आश्चर्य नहीं. शैक्षणिक ग्रंथों की वैज्ञानिक शैली और शब्दावली से पार पाना वास्तव में कठिन है।
तो आइए इसे एक साथ समझें और समझने की कोशिश करें।
सबसे पहले, एक शैक्षणिक प्रणाली और एक शैक्षणिक कार्यक्रम है।
केवल तीन प्रणालियाँ हैं: ज़ंकोव प्रणाली(विकासात्मक), एल्कोनिन-डेविडोव प्रणाली(विकासात्मक) और परंपरागत(रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 21 अक्टूबर 2004 एन 93 देखें)।
और भी बहुत सारे कार्यक्रम हैं. आधिकारिक तौर पर मान्यता प्राप्त प्रणालियों के अलावा, कई प्रायोगिक प्रणालियाँ, साथ ही मालिकाना, इन-स्कूल प्रणालियाँ भी हैं, जिन पर हम इस लेख में विचार नहीं करेंगे।
योजनाबद्ध रूप से यह कुछ इस तरह दिखेगा:
शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित सभी प्रणालियाँ और कार्यक्रम मुख्य आवश्यकता को पूरा करते हैं: वे छात्र को आवश्यक न्यूनतम ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। लेखकत्व सामग्री प्रस्तुत करने, अतिरिक्त जानकारी देने और शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने के तरीकों में प्रकट होता है।
विशेषताएं जो एक बच्चे को इस कार्यक्रम में सफलतापूर्वक अध्ययन करने की अनुमति देंगी: चूंकि कार्यक्रम, जैसा कि लेखकों ने कल्पना की है, में एल्कोनिन-डेविडोव प्रणाली के साथ कुछ समानता है, ऊपर वर्णित सभी गुण उपयोगी होंगे। लेकिन चूंकि यह अभी भी "औसत छात्र" के लिए डिज़ाइन किया गया एक पारंपरिक कार्यक्रम है, इसलिए लगभग कोई भी बच्चा इसका उपयोग करके सफलतापूर्वक अध्ययन कर सकता है।
"रूस का स्कूल" (प्लेशकोव)
यह प्राथमिक विद्यालय किट है जिसे हम सभी ने कुछ संशोधनों के साथ सीखा है।
लक्ष्य:रूस के नागरिक के रूप में. रूसी स्कूल को आध्यात्मिक और नैतिक विकास का स्कूल बनना चाहिए।
कार्य.लेखकों के अनुसार प्राथमिक विद्यालय का मुख्य उद्देश्य शैक्षिक है। इसलिए कार्य:
- एक बच्चे में मानवीय गुणों का विकास जो सच्ची मानवता के बारे में विचारों के अनुरूप हो: दया, सहिष्णुता, जिम्मेदारी, सहानुभूति की क्षमता, दूसरों की मदद करने की तत्परता
- बच्चे को सचेत रूप से पढ़ना, लिखना और अंकगणित सिखाना, सही बोलना, कुछ कार्य और स्वास्थ्य-बचत कौशल विकसित करना, सुरक्षित जीवन की मूल बातें सिखाना
- प्राकृतिक सीखने की प्रेरणा का गठन
सिद्धांतों:मौलिकता, विश्वसनीयता, स्थिरता, नई चीजों के प्रति खुलापन।
समस्या-खोज दृष्टिकोण. इसमें समस्या की स्थिति बनाना, धारणाएँ बनाना, साक्ष्य की खोज करना, निष्कर्ष तैयार करना और परिणामों की मानक के साथ तुलना करना शामिल है।
विशेषताएं जो बच्चे को इस कार्यक्रम में सफलतापूर्वक अध्ययन करने की अनुमति देंगी: बच्चे से किसी विशेष गुण की आवश्यकता नहीं है। बेशक, एक बच्चे में जितनी अधिक क्षमताएं होंगी, उतना बेहतर होगा। उदाहरण के लिए, आत्म-सम्मान की क्षमता और समस्याग्रस्त परिस्थितियों में काम करने की इच्छा काम आएगी। लेकिन स्कूल के लिए सबसे अधिक तैयार न होने वाले बच्चे भी इस कार्यक्रम में अच्छी तरह सीखते हैं।
एन. बी. इस्तोमिना द्वारा संपादित "हार्मनी"।
यह प्रणाली विकासात्मक शिक्षा के बुनियादी विचारों और विशेष रूप से ज़ांकोव प्रणाली के साथ संबंधित है, जिसमें नताल्या बोरिसोव्ना इस्तोमिना ने स्वयं बहुत लंबे समय तक काम किया था।
लक्ष्य:बच्चे का बहुपक्षीय विकास, आरामदायक शिक्षा, बच्चे के सोच तंत्र को आगे की शिक्षा के लिए तैयार करता है। पारंपरिक और विकासात्मक प्रशिक्षण योजनाओं के बीच अंतर को दूर करना।
कार्य:अध्ययन किए जा रहे मुद्दों के बारे में बच्चे की समझ सुनिश्चित करें, शिक्षक और छात्र और बच्चों के बीच एक-दूसरे के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंधों की स्थिति बनाएं और प्रत्येक छात्र के लिए संज्ञानात्मक गतिविधि में सफल होने के लिए स्थितियां बनाएं।
सिद्धांतों:शैक्षिक कार्य के निर्माण, उसके समाधान, आत्म-नियंत्रण और आत्म-सम्मान से संबंधित छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों का संगठन; उत्पादक संचार का आयोजन, जो शैक्षिक गतिविधियों के गठन के लिए एक आवश्यक शर्त है; उन अवधारणाओं का निर्माण जो प्राथमिक विद्यालय की उम्र के लिए सुलभ स्तर पर, कारण-और-प्रभाव संबंधों, पैटर्न और निर्भरता के बारे में जागरूकता प्रदान करते हैं।
विशेषताएं जो एक बच्चे को इस कार्यक्रम में सफलतापूर्वक अध्ययन करने की अनुमति देंगी: बच्चे की विचार प्रक्रिया की विशेषताओं की आवश्यकताएं लेखक द्वारा बताई गई ज़ांकोव प्रणाली के साथ संबंध से उत्पन्न होती हैं। लेकिन किसी भी पारंपरिक प्रणाली की तरह, यह कार्यक्रम ज़ांकोव कार्यक्रम द्वारा छात्र पर लगाई गई आवश्यकताओं को नरम कर देता है।
http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=200300905 - कार्यक्रम के बारे में जानकारी उदाहरणों के साथ बहुत अच्छी तरह से प्रस्तुत की गई है।
"21वीं सदी का प्राथमिक विद्यालय" (विनोग्राडोवा)
लक्ष्य:प्राथमिक स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों को इस तरह से व्यवस्थित करना कि ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने की प्रक्रिया में बच्चे के विकास के लिए आरामदायक परिस्थितियाँ प्रदान की जा सकें।
कार्य:
- शैक्षिक गतिविधि के मुख्य घटकों का गठन (यदि हम छात्र की स्थिति पर चर्चा करते हैं, तो यह "मैं क्यों पढ़ रहा हूँ", "इस शैक्षिक कार्य को हल करने के लिए मुझे क्या करना चाहिए", "मैं किस तरह से करूँ" प्रश्नों का उत्तर है शैक्षिक कार्य पूरा करें और मैं इसे कैसे करूँ", "मेरी सफलताएँ क्या हैं और मैं किसमें असफल हो रहा हूँ?"
- शैक्षिक प्रक्रिया को इस प्रकार व्यवस्थित करना कि प्रत्येक छात्र के लिए सफलता की स्थिति और व्यक्तिगत गति से सीखने का अवसर सुनिश्चित हो सके।
सिद्धांतों:शिक्षा का मुख्य सिद्धांत यह है कि प्राथमिक विद्यालय को प्रकृति-अनुकूल होना चाहिए, अर्थात, इस उम्र के बच्चों की जरूरतों को पूरा करना (अनुभूति, संचार, विभिन्न उत्पादक गतिविधियों में), उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि की टाइपोलॉजिकल और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना और समाजीकरण का स्तर. विद्यार्थी केवल एक "दर्शक", "श्रोता" नहीं, बल्कि एक "शोधकर्ता" है।
सामग्री:मुख्य सिद्धांत (प्रकृति के अनुरूप) के अनुसार, लेखकों ने बच्चों को नई गतिविधियों के लिए "नरम" अनुकूलन के कार्य के कार्यान्वयन पर विशेष ध्यान दिया। शिक्षण में रोल-प्लेइंग गेम का उपयोग करने की एक प्रणाली विकसित की गई है, जो रोल-प्लेइंग व्यवहार के विभिन्न पहलुओं और इसलिए छात्र की कल्पना और रचनात्मकता को विकसित करना संभव बनाती है। सभी पाठ्यपुस्तकें अतिरिक्त शैक्षिक सामग्री प्रदान करती हैं, जिससे सभी को उनकी क्षमताओं के अनुसार काम करने का अवसर मिलता है (उदाहरण के लिए, अच्छी तरह से पढ़ने वाले बच्चों के लिए संपूर्ण वर्णमाला की सामग्री पर पाठ्यपुस्तक में प्रशिक्षण की शुरुआत से ही दिलचस्प पाठ शामिल करना)।
विशेषताएं जो एक बच्चे को इस कार्यक्रम में सफलतापूर्वक अध्ययन करने की अनुमति देंगी: सिद्धांतों के आधार पर, यह माना जा सकता है कि यह कार्यक्रम उन बच्चों के लिए आरामदायक होगा जिन्हें उनके लिए हर नई चीज़ के लिए सौम्य अनुकूलन की आवश्यकता होती है, चाहे वह एक समूह हो या एक प्रकार की गतिविधि हो . सभी पाठ्यक्रमों की तैयारी की अवधि लंबी होती है।
चुनाव हमारा है. मुझे आशा है कि आप और मैं कम से कम मोटे तौर पर यह समझने में सक्षम थे कि "यह किस प्रकार का जानवर है" - कार्यक्रम। और अब हम सचेत रूप से स्कूल, कक्षा, शिक्षक की पसंद पर विचार कर सकते हैं। हम मोटे तौर पर कल्पना कर सकते हैं कि यह आकलन करने के लिए कि क्या किसी स्कूल में कोई शिक्षक चुने गए कार्यक्रम के सिद्धांतों को पूरी तरह से लागू करने में सक्षम होगा या नहीं, क्या प्रश्न पूछे जाएंगे... हम बच्चे को स्कूल शुरू करने के लिए ठीक से तैयार करने में सक्षम होंगे, यदि संभव हो तो, हमारे छोटे लेकिन व्यक्तित्वों के झुकाव और चरित्र को ध्यान में रखते हुए।
ऐलेना अरिस्टारखोवा
सोवियत से आधुनिक रूसी शिक्षा प्रणाली की मुख्य विशिष्ट विशेषताओं में से एक प्राथमिक विद्यालय शिक्षा कार्यक्रमों की विस्तृत विविधता है। यदि सोवियत स्कूलों में सभी बच्चे एक ही पाठ्यपुस्तकों (और तदनुसार, एक ही पाठ्यक्रम) का उपयोग करके अध्ययन करते हैं, तो आज शिक्षक और माता-पिता स्वयं चुन सकते हैं कि छात्र को आवश्यक ज्ञान कैसे प्राप्त होगा।
सोवियत से आधुनिक रूसी शिक्षा प्रणाली की मुख्य विशिष्ट विशेषताओं में से एक महान विविधता है प्राथमिक विद्यालय शिक्षा कार्यक्रम. यदि सोवियत स्कूलों में सभी बच्चे एक ही पाठ्यपुस्तकों (और तदनुसार, एक ही पाठ्यक्रम) का उपयोग करके अध्ययन करते हैं, तो आज शिक्षक और माता-पिता स्वयं चुन सकते हैं कि छात्र को आवश्यक ज्ञान कैसे प्राप्त होगा। इसलिए, भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता के पास न केवल अपने बच्चे के लिए सबसे उपयुक्त स्कूल का चयन करना मुश्किल होगा, बल्कि उनकी राय में, शैक्षिक कार्यक्रम भी सबसे अच्छा होगा।
और चुनाव वास्तव में आसान नहीं होगा, क्योंकि आज एक ही शैक्षणिक संस्थान के भीतर भी विभिन्न शैक्षिक और पद्धतिगत परिसरों (ईएमसी) का उपयोग किया जाता है। दूसरे शब्दों में, एक ही स्कूल की सभी प्राथमिक कक्षाएँ पूरी तरह से अलग पाठ्यक्रम पर काम कर सकती हैं। आपकी पसंद को थोड़ा आसान बनाने के लिए, हमारा सुझाव है कि आप मुख्य के अवलोकन से खुद को परिचित कर लें प्राथमिक विद्यालय शैक्षिक कार्यक्रमआज विद्यमान है.
पारंपरिक और विकासात्मक प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम
सभी आधुनिक प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रमों को पारंपरिक और विकासात्मक में विभाजित किया जा सकता है। कृपया ध्यान दें कि यह कोई संयोग नहीं है कि हमने "सशर्त" शब्द का उपयोग किया है। इस तथ्य के बावजूद कि प्रत्येक कार्यक्रम की अपनी विशेषताएं हैं, वे सभी बच्चे को पढ़ाने के लिए विकासात्मक-सक्रिय दृष्टिकोण पर आधारित हैं, और पारंपरिक कार्यक्रम बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के साथ-साथ विकासात्मक दृष्टिकोण से भी संबंधित है। स्वाभाविक रूप से, आपके मन में एक वाजिब सवाल हो सकता है: "फिर प्रशिक्षण कार्यक्रमों को वर्गीकृत करना क्यों आवश्यक है यदि वे सभी एक ही समस्या का समाधान करते हैं?"
तथ्य यह है कि "विकासात्मक शिक्षा कार्यक्रम" की अवधारणा उन दिनों सामने आई जब सभी स्कूलों में एक ही कार्यक्रम के अनुसार शिक्षा प्राप्त होती थी। कुछ विशेषज्ञों के अनुसार, यह कार्यक्रम बच्चों की उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं से पूरी तरह मेल नहीं खाता। इसलिए, उन्होंने अपनी स्वयं की शैक्षिक प्रणालियाँ विकसित कीं, जो न केवल बुनियादी ज्ञान प्रदान करने के लिए, बल्कि स्कूली बच्चों में कल्पना, सोच और स्मृति विकसित करने के लिए भी डिज़ाइन की गईं। परिणामस्वरूप, शास्त्रीय कार्यक्रम के वैकल्पिक सभी शैक्षिक प्रणालियों को सामान्य नाम "विकासात्मक" प्राप्त हुआ।
साथ ही, अन्य विशेषज्ञों ने पारंपरिक कार्यक्रम को आधुनिक आवश्यकताओं और रुझानों के अनुसार अद्यतन करने पर अपना ध्यान केंद्रित किया। इस प्रकार, वर्तमान में रूसी स्कूलों में प्रस्तुत किए जाने वाले पारंपरिक कार्यक्रम व्यावहारिक रूप से विकासात्मक कार्यक्रमों से अलग नहीं हैं, और कुछ मामलों में उनसे आगे भी निकल जाते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पारंपरिक और विकासात्मक दोनों प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रमसंघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरी तरह से पूरा करें।
तो, आज रूसी प्राथमिक विद्यालयों में प्रस्तुत की जाने वाली मुख्य शिक्षण सामग्री क्या हैं?
कार्यक्रम "रूस का स्कूल"
राष्ट्रीय शिक्षा कार्यक्रम वही कार्यक्रम है जिसके अनुसार यूएसएसआर के दौरान सभी स्कूली बच्चों ने मामूली बदलावों के साथ अध्ययन किया। कार्यक्रम का मुख्य विचार आध्यात्मिक और नैतिक विकास का एक विद्यालय बनाना है। यह शैक्षिक परिसर समस्या-खोज और व्यक्तित्व-उन्मुख दृष्टिकोण पर आधारित है, और कार्यक्रम मॉड्यूल में सबसे पहले, नागरिकों की शिक्षा शामिल है। कार्यक्रम का उद्देश्य किसी के देश के इतिहास और वैश्विक स्तर पर इसके महत्व में रुचि विकसित करना है। इस प्रशिक्षण कार्यक्रम का सबसे महत्वपूर्ण घटक बच्चे में पर्यावरण के अनुकूल "घर की भावना" का विकास है, साथ ही छात्र के नैतिक और आध्यात्मिक आत्म-विकास के उद्देश्य से पर्यावरणीय नैतिकता भी है। इसे मध्यवर्ती स्तर के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसलिए लगभग हर बच्चा इसमें महारत हासिल कर सकता है।
कार्यक्रम "21वीं सदी का प्राथमिक विद्यालय"
सबसे लोकप्रिय शैक्षिक कार्यक्रमों में से एक, जिसका उपयोग रूस के अधिकांश क्षेत्रों में किया जाता है। लोकप्रियता 21वीं सदी के कार्यक्रम प्राथमिक विद्यालययह काफी हद तक इस तथ्य के कारण है कि इसके डेवलपर्स की टीम को रूसी संघ के राष्ट्रपति पुरस्कार से सम्मानित किया गया था। इस शैक्षिक परिसर की मुख्य विशिष्ट विशेषता प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए लक्षित शैक्षणिक निदान की एक प्रणाली का निर्माण था, जो न केवल स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता को निर्धारित करने की अनुमति देता है, बल्कि अर्जित ज्ञान को आत्मसात करने की ताकत को भी नोट करता है। इस कार्यक्रम का शिक्षण सिद्धांत बच्चों की आवश्यकताओं के साथ-साथ उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं और समाजीकरण के स्तर को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है। इसे मध्यवर्ती स्तर के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसलिए लगभग हर बच्चा इसमें महारत हासिल कर सकता है।
कार्यक्रम "सद्भाव"
एक प्रशिक्षण कार्यक्रम जिसमें लेखकों ने बुनियादी पारंपरिक और विकासात्मक शिक्षण विधियों को संयोजित किया। इस शैक्षिक परिसर का मुख्य लक्ष्य छात्र का सर्वांगीण विकास और आगे की शिक्षा के लिए उसकी तैयारी है। कार्यक्रम का उद्देश्य अर्जित ज्ञान के विश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण और सामान्यीकरण के कौशल को विकसित करना है, इसलिए कक्षाओं में बड़ी संख्या में समस्याग्रस्त विकासात्मक कार्य दिए जाते हैं जो छात्र की सोचने की क्षमता और स्वतंत्र निष्कर्ष निकालने की क्षमता का निर्माण करते हैं। औसत से ऊपर के स्तर के लिए डिज़ाइन किया गया है, ताकि अधिकांश बच्चे इसमें महारत हासिल कर सकें।
कार्यक्रम "स्कूल 2100"
प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम स्कूल 2100एक व्यक्तित्व-उन्मुख प्रणाली है जिसका उद्देश्य बच्चे के व्यक्तिगत गुणों का व्यापक प्रकटीकरण करना है। शैक्षिक परिसर इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि बच्चों को जटिलता के विभिन्न स्तरों की सामग्री में महारत हासिल करने का अवसर मिले। कार्यक्रम की शैक्षिक सामग्री में बड़ी मात्रा में अतिरिक्त जानकारी होती है जिसका अध्ययन बच्चा अपने विवेक से कर सकता है। "स्कूल 2100" का मुख्य लाभ शिक्षा की निरंतरता और निरन्तरता है। दूसरे शब्दों में, यह कार्यक्रम प्राथमिक विद्यालय से लेकर स्नातक स्तर तक स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों को कवर करता है। इसे उच्च स्तर के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसलिए सभी बच्चे इसमें महारत हासिल नहीं कर सकते।
सोवियत काल के दौरान, स्कूलों ने एकमात्र शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जो ऊपर से सभी के लिए स्थापित किया गया था। नब्बे के दशक से शिक्षा व्यवस्था में शैक्षिक कार्यक्रमों में विविधता लाने का विचार आया है। आज, स्कूल शिक्षा के सबसे लोकप्रिय रूपों और कार्यक्रमों को चुनते हैं, और माता-पिता, बदले में, ऐसे स्कूलों को चुनते हैं जो उनके बच्चों के लिए उपयुक्त हों। आज प्रथम श्रेणी के छात्रों और उनके अभिभावकों को कौन से शैक्षिक कार्यक्रम पेश किए जाते हैं?
प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम रूस का स्कूल - शास्त्रीय सामान्य शिक्षा कार्यक्रम
सोवियत संघ की भूमि के सभी छात्रों के लिए जाना जाने वाला एक क्लासिक कार्यक्रम। इसमें कोई अपवाद नहीं है - यह सभी के लिए डिज़ाइन किया गया है। गैर-मानक कार्यों और तार्किक सोच विकसित करने वाले कार्यों के साथ थोड़ा आधुनिकीकरण, यह बच्चों द्वारा आसानी से अवशोषित किया जाता है और कोई विशेष समस्या पेश नहीं करता है। लक्ष्य रूस के युवा नागरिकों में आध्यात्मिक और नैतिक सिद्धांतों को शिक्षित करना है।
रूस के स्कूल कार्यक्रम की विशेषताएं
- जिम्मेदारी, सहनशीलता, सहानुभूति, दया, पारस्परिक सहायता जैसे गुणों का विकास।
- कार्य, स्वास्थ्य और जीवन सुरक्षा से संबंधित कौशल पैदा करना।
- एक मानक के साथ प्राप्त परिणामों की बाद की तुलना के लिए साक्ष्य की खोज करने, धारणाएं बनाने और किसी के निष्कर्ष तैयार करने के लिए समस्याग्रस्त स्थितियां बनाना।
एक बच्चे को प्रतिभाशाली बालक बनने की आवश्यकता नहीं है - कार्यक्रम सभी के लिए उपलब्ध है। हालाँकि, किसी भी स्थिति में काम करने की इच्छा और आत्म-सम्मान की क्षमता काम आएगी। 
ज़ांकोव प्राइमरी स्कूल कार्यक्रम छात्र के व्यक्तित्व का विकास करता है
कार्यक्रम का लक्ष्य शिक्षा के एक निश्चित चरण में बच्चे के विकास को प्रोत्साहित करना और व्यक्तित्व को प्रकट करना है।
ज़ांकोव सिस्टम प्रोग्राम की विशेषताएं
- बड़ी मात्रा में सैद्धांतिक ज्ञान जो विद्यार्थी को दिया जाता है।
- सामग्री वितरण की तीव्र गति.
- सभी वस्तुओं का समान महत्व (कोई प्राथमिक या कम महत्वपूर्ण वस्तुएँ नहीं हैं)।
- संवाद, खोज कार्यों और रचनात्मक कार्यों के माध्यम से पाठ बनाना।
- गणित पाठ्यक्रम में बहुत सारी तर्क संबंधी समस्याएं।
- वस्तुओं के वर्गीकरण, प्राथमिक और माध्यमिक की पहचान में प्रशिक्षण।
- कंप्यूटर विज्ञान, विदेशी भाषाओं, अर्थशास्त्र में ऐच्छिक की उपलब्धता।
ऐसे कार्यक्रम के लिए उत्कृष्ट छात्र तैयारी की आवश्यकता होती है। कम से कम, बच्चे को किंडरगार्टन में जाना पड़ता था।
एल्कोनिन-डेविडोव प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम 2013 - पक्ष और विपक्ष
बच्चों के लिए काफी जटिल, लेकिन दिलचस्प कार्यक्रम। लक्ष्य सैद्धांतिक सोच का निर्माण है। अपने आप को बदलना सीखें, परिकल्पनाएँ सामने रखें, सबूत खोजें और बहस करें। फलस्वरूप स्मृति का विकास होता है।
एल्कोनिन-डेविडोव कार्यक्रम की विशेषताएं
- गणित पाठ्यक्रम में विभिन्न संख्या प्रणालियों में संख्याओं का अध्ययन करना।
- रूसी भाषा में शब्दों में परिवर्तन: क्रिया के बजाय - क्रिया शब्द, संज्ञा के बजाय - शब्द-वस्तु, आदि।
- अपने कार्यों और विचारों पर बाहर से विचार करना सीखें।
- स्कूल के सूक्तियों को याद करने के बजाय ज्ञान की स्वतंत्र खोज।
- बच्चे के व्यक्तिगत निर्णय को त्रुटि के बजाय विचार का परीक्षण मानना।
- काम की धीमी गति.
आवश्यक: विस्तार पर ध्यान, संपूर्णता, सामान्यीकरण करने की क्षमता। 
कार्यक्रम 2100 प्राथमिक विद्यालय छात्रों की बौद्धिक क्षमताओं का विकास करता है
यह कार्यक्रम, सबसे पहले, बुद्धि का विकास और समाज में छात्र के प्रभावी एकीकरण को सुनिश्चित करना है।
स्कूल 2100 कार्यक्रम की विशेषताएं
- अधिकांश कार्य मुद्रित प्रारूप में हैं। उदाहरण के लिए, किसी चीज़ का चित्र बनाना समाप्त करने के लिए आपको किसी बॉक्स में वांछित आइकन दर्ज करना होगा, आदि।
- बहुत सारी तर्क समस्याएं.
- प्रशिक्षण के कई स्तर हैं - कमजोर और मजबूत छात्रों के लिए, प्रत्येक के व्यक्तिगत विकास को ध्यान में रखते हुए। विकास की दृष्टि से बच्चों की कोई तुलना नहीं है।
- काम के लिए तत्परता का गठन और निरंतर शिक्षा, कलात्मक धारणा, समाज में सफल अनुकूलन के लिए व्यक्तिगत गुण।
- एक सामान्य मानवीय और प्राकृतिक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के विकास में प्रशिक्षण।
कार्यक्रम में सीखने की प्रक्रिया में तनाव कारकों को खत्म करना, रचनात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करने के लिए एक आरामदायक वातावरण बनाना और सभी विषयों को आपस में जोड़ना शामिल है।
21वीं सदी के प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम के साथ प्रथम-ग्रेडर का आरामदायक अनुकूलन
कार्यक्रम एक सौम्य प्रशिक्षण विकल्प है जिसमें प्रथम श्रेणी के छात्रों के लिए बहुत लंबी अनुकूलन अवधि है। इसे बच्चों के लिए सबसे कम कष्टकारी माना जाता है। लेखकों के अनुसार, बच्चे का अनुकूलन केवल पहली कक्षा के अंत में होता है, इसलिए, अधिकांश भाग के लिए, इस अवधि में ड्राइंग और रंग, न्यूनतम पढ़ना और गणित होगा।
XXI सदी के प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम की विशेषताएं
- शास्त्रीय स्कूल पाठ्यक्रम (स्मृति और धारणा) के विपरीत, मुख्य जोर सोच और कल्पना के विकास पर है।
- व्यक्तिगत विषय एक दूसरे के साथ संयुक्त हैं (उदाहरण के लिए, रूसी भाषा और साहित्य)।
- कुछ समस्याओं के सामूहिक और टीम समाधान के लिए बहुत सारी गतिविधियाँ।
- बड़ी संख्या में कार्य, जिनका उद्देश्य बच्चों में तनाव दूर करना है।
प्राथमिक विद्यालय के लिए सद्भाव कार्यक्रम - बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए
ज़ांकोव प्रणाली के करीब एक कार्यक्रम, लेकिन सरलीकृत।
हार्मनी कार्यक्रम की विशेषताएं
- तर्क, बुद्धि, रचनात्मक और भावनात्मक विकास सहित विविध व्यक्तित्व विकास पर जोर।
- एक भरोसेमंद छात्र/शिक्षक संबंध बनाना।
- तर्क करना सिखाना और कारण-और-प्रभाव संबंध बनाना।
- गणित पाठ्यक्रम में एक अधिक जटिल कार्यक्रम.
एक राय है कि ऐसा कार्यक्रम उस बच्चे के लिए उपयुक्त नहीं है जिसे तर्क में कठिनाई होती है। 
प्रॉमिसिंग प्राइमरी स्कूल कार्यक्रम - क्या यह आपके बच्चे के लिए उपयुक्त है?
लक्ष्य तर्क और बुद्धि का विकास है।
प्रॉमिसिंग प्राइमरी स्कूल कार्यक्रम की विशेषताएं
- आधुनिक पाठ्यपुस्तकों के प्रमेयों/सिद्धांतों को रटने की कोई आवश्यकता नहीं है।
- अतिरिक्त पाठ्येतर गतिविधियाँ.
- बुनियादी विषयों के अलावा, खेल, संगीत और ड्राइंग के दस घंटे और हैं।
इस कार्यक्रम के लिए किसी बच्चे की महाशक्तियों की आवश्यकता नहीं है - यह किसी के लिए भी उपयुक्त है।
प्लेनेट ऑफ नॉलेज कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना है
मुख्य जोर रचनात्मक विकास, मानविकी और स्वतंत्रता पर है।
ज्ञान ग्रह कार्यक्रम की विशेषताएं
- बच्चे परियों की कहानियाँ लिखते हैं और स्वतंत्र रूप से उनके लिए चित्र बनाते हैं।
- अधिक गंभीर परियोजनाएँ बनाना - उदाहरण के लिए, कुछ विषयों पर प्रस्तुतियाँ।
- रुचि रखने वालों के लिए कार्यों को अनिवार्य न्यूनतम और शैक्षिक भाग में विभाजित करना।
