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Au stade initial de l’apprentissage de l’anglais, vous devez inévitablement faire face aux différences entre votre langue maternelle et une langue étrangère. La lecture en anglais pour les débutants, enfants et adultes, est généralement l’une des premières étapes de l’apprentissage. Et les premières différences de ce type entre le russe et l'anglais apparaissent dès que vous commencez à apprendre à lire l'anglais. Vous êtes confronté aux règles de transcription et de lecture de la langue anglaise. Ces deux concepts sont liés, car grâce à la transcription, nous pouvons écrire et lire les sons véhiculés par les voyelles et les consonnes dans diverses combinaisons. Mais les règles de lecture expliquent exactement comment les lettres sont prononcées dans différents environnements.

Il existe de nombreuses règles de lecture en anglais, et elles concernent aussi bien les voyelles que les consonnes. De plus, un grand nombre de mots ne sont pas lus selon les règles, c'est-à-dire qu'ils constituent des exceptions. Par conséquent, il semble qu’il soit extrêmement difficile d’apprendre tout cela. En fait, les règles de la lecture s’apprennent, mais il n’est pas nécessaire de les apprendre par cœur. Après avoir fait plusieurs exercices sur les règles de lecture, vous saurez déjà comment on lit exactement le même type de mots. Au fur et à mesure que vous apprenez, que vous lisez et écoutez une variété de matériels d’apprentissage, l’orthographe, la prononciation et la signification des nouveaux mots seront mémorisées dans leur ensemble.

Caractéristiques de la prononciation anglaise

La lecture en anglais pour débutants présente au début quelques difficultés en raison des particularités de la prononciation - les mots sont souvent prononcés différemment de la façon dont ils sont écrits. Les linguistes ont même un dicton : « Nous écrivons Manchester, nous prononçons Liverpool ». Cette situation est due au fait qu'historiquement, il y avait, et il y a encore, de nombreux dialectes de la langue anglaise dans lesquels les mêmes lettres et combinaisons de lettres étaient lues différemment, qui, au fil du temps, se sont ancrées dans l'anglais officiel. Un exemple est la combinaison de lettres ough. Cependant, les mots, à travers la pensée, ne diffèrent que par une seule lettre, et la combinaison de lettres ough est lue différemment dans tous les mots.

Le rôle de la transcription dans l’enseignement de la lecture en anglais

Ainsi, comme nous l'avons déjà dit, en plus des nombreuses règles de lecture en anglais, des difficultés surviennent lors de la maîtrise de la transcription de la langue anglaise. La transcription est l'enregistrement des sons de la parole à l'aide de symboles spéciaux. Vous ne devriez pas l'éviter, car c'est le meilleur assistant pour apprendre une langue, ce qui, d'une part, vous fera gagner du temps lors de l'apprentissage de nouveaux mots, et d'autre part, vous aidera à éviter les erreurs de prononciation. Après tout, lorsque vous écrivez ou mémorisez de nouveaux mots, vous devez absolument savoir les lire correctement. Il existe deux options pour procéder. La première consiste à l'écouter sur une ressource en ligne et la seconde consiste à regarder la transcription.

Désormais, dans certains tutoriels, ainsi que sur les sites de formation, vous pouvez trouver « Transcription anglaise en russe ». On pense qu'il est beaucoup plus facile d'écrire un mot anglais en lettres russes que d'apprendre des symboles phonétiques incompréhensibles. En fait, c’est une idée fausse. La phonétique anglaise diffère tellement du russe que les lettres russes ne peuvent transmettre qu'approximativement la prononciation des mots anglais, pour la plupart les plus simples, dont la lecture n'est pas particulièrement difficile même sans ce type de « transcription ». Certains sons anglais n'existent tout simplement pas dans la langue russe, et la prononciation correcte de sons anglais et russes apparemment similaires peut présenter certaines différences.

Nous vous recommandons donc de prendre le temps d’apprendre les symboles de transcription et de lire les sons. C'est l'une des connaissances de base pour maîtriser les règles de lecture de l'anglais pour les débutants. La connaissance de la transcription vous servira fidèlement à toutes les étapes de votre formation.

Regardons les règles de lecture de l'anglais

Il existe différentes classifications de règles de lecture des consonnes et des voyelles en anglais. Pour les lettres voyelles, on distingue généralement 4 types de syllabes. Ce sont 4 types d’environnements dans lesquels une voyelle peut se retrouver, et qui affectent sa prononciation. Certains manuels ne considèrent que les deux premiers types de syllabes – ouvertes et fermées, mais se demandent si la lettre r est impliquée dans ces types de syllabes – car elle affecte la lecture des voyelles. Les consonnes dans différentes combinaisons peuvent également être lues différemment. Il faut dire que le nombre d'exceptions et de variantes de lecture des mêmes combinaisons de lettres dans des mots différents donnent lieu à considérer les règles de lecture plutôt comme des recommandations généralisées qui doivent être étudiées avant de commencer la lecture.

Pour vous familiariser avec les règles de lecture en anglais, nous vous proposons de vous baser sur les tableaux d'options de lecture des lettres, qui sont donnés dans notre manuel pour enfants « Langue anglaise. Niveaux 1-4 dans les diagrammes et les tableaux »N. Vakulenko. Ces règles de lecture de l'anglais pour enfants couvrent presque toutes les lectures possibles des voyelles et des consonnes de la langue anglaise. Mais avant de passer directement aux tableaux, examinons deux autres concepts que vous rencontrerez certainement en vous familiarisant avec les règles de lecture. Ce ouvrir Et syllabe fermée.

La syllabe s'appelle ouvrir, Quand

• se termine par une voyelle et est la dernière du mot
• une voyelle est suivie d'une consonne puis à nouveau d'une voyelle
• une voyelle est à nouveau suivie d'une autre voyelle

Exemples de mots avec un type de syllabe ouverte (vous pouvez écouter avec le son) :

âge, bleu, au revoir, voler, partir

La syllabe s'appelle fermé, Quand

• se termine par une consonne et est le dernier du mot
• une voyelle est suivie de plusieurs consonnes

Exemples de mots avec un type de syllabe fermée :

lit, gros, boîte, faim, supporter

Formulons donc les règles de lecture de l'anglais pour les débutants : des tableaux pour lire les voyelles et les consonnes.

Tableaux de lecture des voyelles

Tableaux de lecture des consonnes

Intonation en anglais

Même si un étudiant apprend toutes les règles grammaticales de base et 10 à 12 000 lexèmes, cela ne le rapprochera pas du locuteur natif, car il lui faut aussi approfondir la structure phonémique de la langue, notamment pour savoir dans quels cas utiliser quel type d'intonation.

Il existe deux types principaux : ascendant et descendant.

Le premier est utilisé dans les phrases de requête, lorsqu'on s'adresse à une personne, lorsqu'on annonce une liste (dans ce cas, l'intonation monte sur chacun des mots sauf le dernier), après les adverbes et les mots d'introduction au début d'une phrase, au début d’une question alternative, dans une question qui divise.

Le deuxième type d'intonation, baisser le ton, est pertinent dans les déclarations lors de la transmission d'ordres. On le retrouve dans les exclamations et les questions spéciales.

Comment développer cette compétence ?

• Écoutez comment parlent les locuteurs natifs, comment tel ou tel mot, son, phrase est lu dans les livres audio.
• Regardez des vidéos sur ce sujet. De plus, l’anglais doit être la langue première et principale du narrateur.
• Utiliser du matériel pédagogique et appliquer les connaissances acquises dans la pratique. Lisez à haute voix en anglais, après avoir écouté l'enregistrement, parlez au moins plusieurs fois par semaine.
• Enregistrez votre discours et faites une analyse comparative avec la langue maternelle.

Accent en anglais

Si l’accent est mal placé dans certaines combinaisons de lettres, il sera difficile pour un anglophone natif de vous comprendre. Cependant, il est inutile de mémoriser l'accentuation de chaque mot, car il existe une certaine systématicité dans cet aspect.

La plupart des mots mettent l’accent sur la première syllabe. Mais il y a ceux qui obéissent à une règle différente. Par exemple, les suffixes -tion, -cian et -cial nécessitent un accent devant eux (informer UN tion, optez je cien). Les suffixes -(g)nomy et -logy (ge) se comportent également Ô logique, ce Ô non mon).

Avec les préfixes, c'est encore plus simple : ils sont ignorés et restent sans accent. Cela fonctionne avec les préfixes in-, en-, con-, com-, re-, de-, ex-, etc. : exch UN nge, enc Ô mpass.

Les préfixes ayant le sens de négation (non-, un-, in-, ir-, not-) relèvent également de cette règle : un U suel, irr E Levant

Il existe un certain nombre de mots qui changent le type de syllabe accentuée en anglais en non accentué, selon la signification :

• s'opposer - objet; Ô bject - objet ;
• appuyer E nt - donner ; pr E envoyé - cadeau, moment présent.

Après avoir appris les dispositions de base qui régulent le stress et avec un peu de pratique, vous pouvez facilement atteindre un niveau de langue élevé.

Comment apprendre les règles de lecture. Exercices en ligne

Comme nous l'avons dit plus tôt, il n'est pas nécessaire de mémoriser les règles de lecture. Il vous suffit de les utiliser. Pour commencer, faites plusieurs exercices sur les règles de lecture, en lisant à haute voix le même type de mots d'affilée. Cela aidera à renforcer les règles de lecture et à développer les compétences de prononciation. Pour un contrôle supplémentaire, vous pouvez faire des exercices avec accompagnement audio. En fait, les règles de lecture se pratiquent automatiquement d'elles-mêmes, puisqu'en étudiant régulièrement l'anglais, vous écoutez, lisez, écrivez - c'est-à-dire que la pratique pour pratiquer les règles de lecture suffit amplement.

Choisissez des mots dont les voyelles sont similaires

Choisissez des mots qui ont les mêmes consonnes

Inventez un virelangue anglais à partir des mots

Vous pouvez appliquer les règles de lecture en pratique sur notre site Internet. En effectuant des exercices uniques utilisant la méthode Lim English, vous pourrez non seulement maîtriser la lecture, mais également l'écriture de mots anglais, ainsi qu'apprendre les règles grammaticales de base et continuer à apprendre.

Il n'est pas facile d'apprendre à lire correctement l'anglais, car les règles de lecture de chaque lettre de cette langue dépendent directement de sa position dans le mot. Par exemple, la voyelle « a », selon ses « voisines », peut véhiculer deux sons différents : a - date ou a [ǽ] - sac. Les combinaisons de lettres peuvent également être prononcées différemment. Aujourd'hui, nous examinerons les règles de vie de base pour lire l'anglais, y compris les voyelles et leurs combinaisons. Comment lire correctement l'anglais Il existe de nombreux mots en anglais dont il suffit de se souvenir de l'utilisation, car ils ne suivent pas les règles. Il existe également de nombreuses exceptions, notamment aux règles de prononciation, Comment prononcer correctement les sons anglais, qui doivent également être mémorisées. De plus, vous devez également apprendre à prononcer des phonèmes qui n'ont pas d'analogues dans la langue russe. Cependant, pour près d’un milliard de personnes sur Terre, l’anglais est une langue étrangère qu’ils ont étudiée et apprise.

Ce grand nombre de personnes ont appris à lire correctement les langues étrangères et à prononcer les sons « étrangers ». Avec de la persévérance et de la diligence, il n’est pas difficile d’acquérir une compétence. Par conséquent, regardez des vidéos fascinantes ou des leçons de texte et des exercices intéressants pour apprendre non seulement les règles de vie de la lecture de l'anglais, mais aussi pour pouvoir acquérir une bonne prononciation britannique ou américaine.

Comme je l'ai déjà dit, les voyelles peuvent transmettre plusieurs phonèmes à la fois, selon le type de syllabe dans lequel elles sont incluses. Il est très difficile de retracer ces modèles. Et pourtant, leur lecture peut être divisée en deux catégories : les voyelles accentuées et les voyelles non accentuées. Règles de prononciation du tambour :

• Dans une syllabe ouverte (go) ou conventionnellement ouverte (polea), les voyelles se lisent de la même manière qu'elles sont appelées dans l'alphabet
• Dans une syllabe fermée, les voyelles véhiculent des sons courts
• Lorsqu'une voyelle est suivie de la lettre « r » ou « r » et d'une consonne, un son long est prononcé
• Lorsqu'une voyelle est suivie de « re » ou « r » et d'une voyelle, elle est lue comme une triphtongue ou une diphtongue.

Ce tableau vous démontrera ces règles le plus clairement :

Lettre	Syllabe ouverte	Son fermé	"r" ou "r"+ acc.	« re » ou « r » + voyelle.
UN	date	[æ] sac	voiture	[εə] se soucier
Ô	[əu] nez	[ɔ] a obtenu	[ɔ:] nord	[ɔ:] plus
U	tube	[ʌ] truc	[ɜ:] panne ["p∂:®lin]	pur
E	elle [∫i]	[e]étagère [∫lui-même]	[ɜ:] son	ici
je	cinq	[je] grand	[ɜ:] fille	feu
Oui	au revoir	[je] mythe	[ɜ:] myrte ["m∂:®tl]	pneu

Téléchargez cette feuille de travail et imprimez-la. Ce sera une bonne aide pour vous lors des exercices pratiques. Règles de lecture Règles de prononciation des mots non accentués :

• Les lettres « e », « y », « i » se prononcent comme [i] sauf si elles sont suivies d'un « r » : diviser
• Les voyelles « a », « u », « o » sans accentuation, ainsi que dans les préfixes et suffixes, se lisent comme le son [∂] : glorieux
• La lettre « i » devant une voyelle se prononce [j] : union [`ju:nj∂n]
• Les voyelles avant « r » véhiculent le son [∂] : joueur [`plei∂ ®]

N'oubliez pas de consolider toutes les connaissances acquises à l'aide d'exercices pratiques. Regardez une vidéo éducative démontrant la position de la langue et des lèvres lors de la prononciation de divers phonèmes.

Règles de vie pour lire l'anglais

En fait, « Règles de vie pour lire la langue anglaise » est l'un des meilleurs guides de livres sur la lecture et la prononciation étrangères de Yu. A. Ivanova. Ce didacticiel explique clairement et simplement les différentes lois anglaises de la prononciation et de la lecture. Chaque courte leçon est immédiatement suivie d'exercices pratiques et d'autotests avec exemples.

Dans le texte et les exercices, vous verrez les tâches dont vous avez besoin pour écouter ou regarder une vidéo, et à la fin de chaque page se trouve un lien où vous pouvez obtenir ces documents supplémentaires. Pour rendre les exercices plus intéressants et excitants, l'auteur a dilué les règles avec des comptines amusantes et des virelangues amusantes pour pratiquer la prononciation, ce que non seulement les adultes, mais aussi les enfants pourront faire.

Le livre contient de nombreux exercices pratiques, passionnants et variés destinés à enseigner à un débutant ou à un enfant les lois fondamentales de la lecture et à distinguer à l'oreille les sons qui ne sont pas caractéristiques de la langue russe. Le manuel d'auto-apprentissage peut être utilisé par les étudiants qui viennent de commencer à maîtriser la langue et qui souhaitent comprendre ses postulats de base. La publication est recommandée aussi bien pour les cours collectifs que pour l'auto-apprentissage.

Pour poursuivre l'étude confortable d'une langue étrangère, il est très important d'acquérir des compétences en lecture, les lois fondamentales de la prononciation, de connaître l'alphabet étranger et d'apprendre les bases de la phonétique et de la grammaire. Regardez une vidéo éducative, car la plupart des informations nous parviennent par des canaux visuels. Ainsi, jusqu'à 80 % des nouvelles informations sont absorbées. L'audio éducatif entraîne la perception et la prononciation de la parole anglaise.

Par conséquent, essayez d'utiliser tous les moyens disponibles, faites preuve de persévérance et de diligence pour augmenter le nombre de ceux pour qui l'anglais est devenu une deuxième langue maternelle.

Règles de lecture des voyelles

On pense que lire en anglais est une compétence assez complexe pour la simple raison que la langue anglaise n'a pas de système rigide de règles de lecture et que les lettres, en particulier les voyelles, peuvent être lues différemment selon leur position dans un mot ou dans un syllabe. Dans cette publication, je couvrirai les règles de lecture des voyelles en anglais avec des exemples.

Voyelles anglaises et fonctionnalités de lecture

Il y a un total de 6 voyelles dans l’alphabet anglais. Mais les sons qu'ils véhiculent sont plusieurs fois plus importants - il y en a 20 au total (y compris les voyelles longues).

Voyelles :

• A – hé
• E – et
• Je – ah
• O – oh
• U – toi
• O – oui

La langue anglaise se caractérise par la présence de diphtongues.

Diphtongues- ce sont des sons, lorsqu'ils sont prononcés, une voyelle se transforme en une autre, c'est-à-dire qu'ils sont essentiellement prononcés comme deux sons.

Par exemple, mot dans mot maison voyelle o se lit comme " OU", c'est-à-dire qu'il forme essentiellement deux sons [əʊ]. La même chose avec le mot maison, où la combinaison de lettres « ou" se lit comme "oui" et donne un double son.

Ne confondez pas les diphtongues avec les combinaisons de deux lettres. Par exemple, dans le mot tête deux voyelles sont alignées, mais la combinaison de lettres « chaque" se lit comme "euh" c'est-à-dire que nous obtenons un seul son [e].

Ainsi, les voyelles en anglais peuvent être lues à la fois comme dans l'alphabet et véhiculer toute une gamme d'autres sons.

Règles de lecture des voyelles anglaises et des combinaisons de voyelles

Pour plus de commodité, je fournirai des tableaux pour chaque lettre avec des exemples, des descriptions et des lectures en russe. En russe, bien sûr, il est impossible de transmettre la lecture exacte de tel ou tel son, mais j'écrirai approximativement.

Pour une lecture correcte, il est important de connaître des concepts tels que les syllabes fermées et ouvertes.

Syllabe fermée en anglais c'est une syllabe qui se termine par une consonne lettre. Par exemple, maman p,pé n, ba g, être un d et ainsi de suite.

Syllabe ouverte- une syllabe qui se termine par une voyelle lettre. Par exemple, donc e,Pennsylvanie oui, vélo e et ainsi de suite.

Attention, la syllabe doit se terminer par une voyelle ou une consonne, et non par un son. Autrement dit, si en anglais à la fin d'un mot il y a e silencieuse, alors la syllabe est considérée comme ouverte.

Lettre a

Lettre E

Son en transcription et lecture en russe	Exemples
Dans une syllabe fermée - [ e] - euh	Rouge, vétérinaire, prêt, dis
Dans une syllabe ouverte - - Et long	Compteur complet
Au bout des mots e non lisible en anglais, mais affecte la lecture des mots	Table, assiette, prendre Par exemple, les mots cap et cap - dans le premier cas on lit « cap », puisque la syllabe est fermée, dans le second cas « cap », puisque la syllabe est ouverte
En mots courts monosyllabiques, ce sont principalement des parties fonctionnelles du discours, eà la fin d'un mot est lu si c'est la seule voyelle du mot et donne c'est Et long	Lui, elle, nous, moi, sois
Dans une syllabe ouverte suivie de r – diphtongue – je	Ici, sphère, sev euh e

Lettre I

Lettre O

Lettre U

Lettre Y

Ce sont les règles de base pour lire les voyelles en anglais. Mais n’oubliez pas qu’il existe un grand nombre d’exceptions à chacune de ces règles.

Dans les publications ultérieures, je couvrirai les règles de lecture des consonnes et des combinaisons de lettres de voyelles et de consonnes.

Le service Sound Word facilite la recherche transcription, prononciation et traduction de mots anglais en ligne.

Pour l'utiliser, vous devez saisir un mot et cliquer sur « Rechercher ». Après une courte pause, il fournit une transcription du mot anglais, sa prononciation et sa traduction. Pour plus de commodité, il existe deux options : britannique et américaine. Vous pouvez également écouter les options de prononciation en ligne.

Qu’est-ce que la transcription ?

La transcription phonétique est un enregistrement graphique du son d'un mot ; poursuit l’objectif d’un enregistrement graphique précis de la prononciation. Chaque son individuel doit être enregistré séparément. La transcription phonétique est écrite entre crochets ; des symboles phonétiques spéciaux sont utilisés pour l'enregistrement.

Pourquoi la transcription des mots anglais est-elle nécessaire ?

Connaître la transcription anglaise est utile. Cela permet de lire facilement et de prononcer correctement un mot anglais inconnu par vous-même, sans aide extérieure. Regardez simplement dans le dictionnaire ou utilisez les services en ligne. Tout le monde sait que la lecture de mots anglais est un processus assez spécifique, basé non pas sur « l’assemblage » de mots à partir de lettres, mais plutôt sur la conversion de combinaisons de lettres en combinaisons de sons. Bien entendu, il existe certaines règles de lecture que vous devez connaître et appliquer. Mais il existe bien d’autres mots qui n’obéissent pas à ces règles. C'est là que la transcription vient à la rescousse, permettant de connaître la prononciation correcte d'un mot anglais et, par conséquent, sa lecture.

Transcription est un enregistrement du son d'une lettre ou d'un mot sous la forme d'une séquence de symboles phonétiques spéciaux.

La transcription n’intéresse peut-être pas tout le monde, mais elle est sans aucun doute utile. Connaissant la transcription, vous lirez correctement un mot inconnu sans aide extérieure. Pendant les cours, vous pouvez lire vous-même la transcription d'un mot (par exemple au tableau) sans demander l'avis des autres, facilitant ainsi l'assimilation du matériel lexical, etc.

Au début, il y aura des erreurs de lecture correcte, car... Il y a toujours quelques subtilités dans la prononciation. Mais ce n'est qu'une question de pratique. Un peu plus tard, si besoin, vous pourrez retranscrire vous-même les mots.

La transcription est directement liée à règles de lecture. En anglais, tout ce qui est vu (combinaisons de lettres) n'est pas lu (comme en russe et en espagnol par exemple).

Lorsque les manuels (principalement nationaux) parlent de règles de lecture, une grande attention est accordée au type de syllabe. Environ cinq de ces types sont généralement décrits. Mais une présentation théorique aussi détaillée des règles de lecture ne facilite pas grandement le sort d'un débutant, et peut même l'induire en erreur. Il ne faut pas oublier qu'une bonne connaissance des règles de lecture est un grand mérite de la pratique et non de la théorie.

Votre attention sera portée sur les règles de base pour la lecture de lettres individuelles et de combinaisons de lettres. « Dans les coulisses », il y aura des aspects phonétiques difficiles à transmettre par écrit.

Un peu de patience! Les règles de transcription et de lecture s’apprennent facilement en peu de temps. Alors vous serez surpris : « Comme il est devenu facile de lire et d’écrire ! »

Cependant, n'oubliez pas que, malgré sa large diffusion, la langue anglaise ne cesse d'être une LANGUE pleine d'exceptions, de délices stylistiques et autres. Et à n'importe quelle étape de l'apprentissage d'une langue, et surtout au début, consultez plus souvent le dictionnaire.

Icônes de transcription et leur prononciation

Symboles. Les consonnes	Prononciation du son (semblable au russe)	Symboles. Voyelles	Prononciation du son (semblable au russe)
[b]	[b]	Sons uniques
[d]	[d]	[ Λ ]	[a] - court
[F]	[F]	[un:]	[un profond
[ 3 ]	[ et ]	[je]	[ et court
[d3]	[j]	[je:]	[ et ] - longtemps
[g]	[ G ]	[o]	[o] - court
[h]	[ X ]	[o:]	[o] - profond
[k]	[ À ]	[tu]	[y] - court
[l]	[l]	[u:]	[y] - longtemps
[m]	[m]	[e]	comme dans le mot "plaid"
[n]	[n]	[ ε: ]	comme dans le mot "chérie"
[p]	[ P ]	Diphtongues
[s]	[ Avec ]	[əu]	[ UO ]
[t]	[ T ]	[au]	[au]
[v]	[ V ]	[ie]	[ Hé ]
[z]	[z]	[oi]	[ Aie ]
[t∫]	[h]	[ai]	[Aie]
[∫]	[w]
[r]	Doux [r] comme dans le mot russe
[ O	Un signe de douceur comme dans la lettre russe E (Sapin de Noël)
Des sons sans analogies en russe
[ θ ]		[ æ ]
[ ð ]
[ ŋ ]	Nasal, à la française, son [n]	[ ə ]	[son neutre]
[w]

Remarques:

Dans de nombreux manuels scolaires et dans certains dictionnaires nationaux, ce son est désigné par [o]. Mais, dans les dictionnaires anglais modernes, ce son est généralement désigné comme indiqué dans le tableau.

Diphtongue est un son complexe composé de deux sons. Dans la plupart des cas, une diphtongue peut être « divisée » en deux sons, mais pas par écrit. Puisque dans de nombreux cas, l’un des sons constitutifs d’une diphtongue, s’il est utilisé séparément, aura une désignation différente. Par exemple, la diphtongue [au] : une icône de transcription distincte comme [a] n'existe PAS. Par conséquent, la plupart des diphtongues ne sont pas indiquées par une combinaison de différents symboles de transcription, mais par leur propre signe.

Dans de nombreux manuels scolaires et dans certains dictionnaires nationaux, ce son est désigné par [ou], ce qui est plus clair. Mais, dans les dictionnaires anglais modernes, ce son est généralement désigné comme indiqué dans le tableau.

Ce signe désigne souvent des voyelles non accentuées dans la transcription, quelles que soient les lettres (combinaisons) qui produisent ce son.

Règles de lecture

Les mots anglais ont plusieurs types de syllabes. Cependant, pour comprendre l’ensemble du système, il est nécessaire de retenir et de distinguer les deux types suivants : ouvert et fermé.

Syllabe ouverte se termine par une voyelle : jeu, comme,pierre- une voyelle dans un mot se lit de la même manière que dans l'alphabet.

Syllabe fermée se termine par une consonne : stylo, chat, bus- une voyelle dans une syllabe donne un son différent.

L'accent dans la transcription et les mots est indiqué par une ligne verticale avant la syllabe accentuée.

Sons de voyelles simples

Son	Règles
[e]	généralement donné par la lettre e dans une syllabe fermée : get [get], vet [vet] ainsi que la combinaison de lettres ea : mort [ded], plaisir [´ple3ə] Remarque : la même combinaison de lettres produit souvent le son [i:] (voir ci-dessous)
[je]	généralement donné par la lettre i dans une syllabe fermée : hit [hit], kill [kil] ainsi que la lettre y en syllabe fermée : gym [d3im], cylindre [´silində] Remarque : les mêmes lettres dans une syllabe ouverte forment le son [ai] (voir ci-dessous)
[je:]	apparaît dans les combinaisons de lettres suivantes : e + e (toujours) : meet [ mi:t ], deep ; lettre e dans une syllabe ouverte : arbre [tri:], Steve [sti:v] ; dans la combinaison de lettres e + a : viande [ mi:t ], poutre [ bi:m ] Remarque : la même combinaison de lettres (ea) produit souvent le son [e] (voir ci-dessus)
[o]	généralement donné par la lettre o dans une syllabe fermée : pot [pot], loterie [´lotəri], ainsi que la lettre a dans une syllabe fermée après w : guêpe [wosp], cygne [swan]
[o:]	o + r : maïs [ko:n], forteresse [´fo:trəs] ; plus [mo:] presque toujours en a + u : faune [´fo:nə], raillerie [to:nt] ; l'exception n'est que quelques mots, par exemple, tante Consonne (sauf w) + a + w : aube [ do:n ], faucon [ ho:k ]. toujours dans la combinaison de lettres a + ll : grand [ to:l ], petit [ smo:l ] La combinaison de lettres a + ld (lk) produit également ce son : chauve [ bo:ld ], talk [ to:k ] Pas souvent, mais on peut trouver la combinaison de lettres ou + r qui donne ce son : pour [po:], pleurer.
[ æ ]	généralement donné par la lettre a dans une syllabe fermée : drapeau [ flæg ], marié [ ´mærid ]
[ Λ ]	généralement produit par la lettre u dans une syllabe fermée : poussière [dΛst], dimanche [´sΛndei]. Et: double : double [dΛbl], problème [trΛbl] ove : gant [glΛv], colombe [dΛv] Remarque : mais il y a aussi des exceptions : move [ mu:v ] - (voir ci-dessous) ; inondation [flΛd], sang [blΛd] - (voir ci-dessus)
[un:]	apparaît dans les combinaisons de lettres suivantes : a + r : sombre [da:k], ferme [fa:m] (voir note) régulièrement la lettre a est dans une syllabe fermée : dernier [la:st], père [fa:ðə] - il faut donc consulter le dictionnaire, car a dans une syllabe fermée produit traditionnellement le son [æ] comme dans cat [kæt] ; consonne + alm produit également systématiquement ce son : paume [ pa:m ], calme [ ka:m ] + note Remarque : 1. très rarement a + r produit le son [o:] chaud [wo:m] ; 3. Rarement : saumon [sæmən]
[tu] [u:]	La longueur de ce son varie dans la plupart des cas pour des raisons historiques plutôt que orthographiques. Autrement dit, pour chaque mot, il est déterminé individuellement. Cette différence de longitude ne porte pas une énorme charge sémantique, comme dans d'autres sons. Et dans le discours oral, il n'est pas nécessaire de le souligner spécifiquement. Ce son se produit dans les cas suivants : toujours o+o : pied [ fut ], démarrage [ bu:t ], pris [ tuk ], lune [ mu:n ] après pu dans une syllabe fermée donne parfois une version courte : put [put], push [pu∫] (la lettre précédente est toujours p) - (voir note) ou + consonne : could [ku:d], blessure [wu:nd] (mais de tels cas ne sont pas courants). r + u+ consonne + voyelle : prune [ pru:n ], rumeur [ ru:mə ] Remarque : 2. Mais dans des cas similaires avec d'autres consonnes, u donne presque toujours le son [Λ] : couper [kΛt], plus [plΛs], punch [pΛnt∫]
[ ε: ]	apparaît en syllabes fermées avec les combinaisons de lettres suivantes : toujours i /e /u + r (dans une syllabe fermée) : jupe [ skε:t ], personne [ pε:sən ] tour [ tε:n ], éclatement [ bε:st ] - (voir note) ea + r : perle [ pε:l ], apprendre [ lε:n ] Remarque : dans certains cas, la combinaison o + r après w donne ce son : mot [ wε:d ], work [ wε:k ]
[ ə ]	Le son neutre est produit par la plupart des voyelles non accentuées : combinaisons de voyelles : célèbre [feiməs], ordinateur [kəmpju:tə]

Diphtongues de voyelles

Son	Règles
[ie]	a dans une syllabe ouverte : jeu [geim], pâle [peil] ai en syllabe fermée : douleur [pein], rail [reil] ay (généralement à la fin) : prie [prei], hay [hei] ey (rarement, mais à juste titre) généralement à la fin : gris [gris], enquête [´sε:vei] Remarque : 4. la même combinaison de lettres produit parfois le son [i:] : clé [ki :]
[ai]	se produit généralement dans les cas suivants : lettre i dans une syllabe ouverte : bien [fain], prix [louange] c'est à dire à la fin d'un mot : pie [ pai ], die [ dai ] lettre y dans une syllabe ouverte : rime [raim], syce [sais] et à la fin d'un mot : mon [mai], cri [krai] vous à la fin d'un mot : teinture [dai], seigle [rai]
[oi]	se produit généralement dans les cas suivants : oi (généralement au milieu d'un mot) - poison [´poizən], bruit [noiz] oy (généralement à la fin) - garçon [boi], alliage [´æloi]
[au]	apparaît dans les combinaisons de lettres suivantes : o + w : comment [hau], down [daun] - (voir note) o + u : rond [ rond ], moue [ paut ] Remarque : 1. la même combinaison de lettres produit souvent le son [əu] (voir ci-dessous)
[əu]	généralement produit par la lettre o dans une syllabe ouverte : pierre [stəun], solitaire [´ləunli] combinaisons de lettres o + w (généralement à la fin d'un mot) : souffler [bləu], corbeau [krəu] - (voir note) ou avant l : âme [səul], faute [fəul] oa+ voyelle : coach [kəut∫], crapaud [təud] vieux (comme dans une syllabe ouverte) : froid [kəuld], or [gəuld]. Remarque : 1. mot d'exception : les deux [bəuθ] ; 2. la même combinaison de lettres produit souvent le son [au] (voir ci-dessus)
[iə]	ea + r : entendre [hiə], près de [niə] - (voir note) e + r + e : ici [hiə], sere [siə] ee + r : cerf [diə], pair [piə] Remarque : 1. si cette combinaison de lettres est suivie d'une consonne, alors le son [ ε: ] - disette [ dε:θ ] apparaît. Exception - barbe [biəd]
[eə]	donnez les combinaisons de lettres suivantes : a + r + e : oser [deə], flare [fleə] ai + r : cheveux [heə], blonds [feə]
[aiə]	donnez les combinaisons de lettres suivantes : i + r + e : feu [faiə], embaucher [haiə] y + r + e : pneu [taiə], bûcher [paiə]

Les consonnes

Son	Règles
[∫]	Il existe plusieurs combinaisons de lettres qui produisent toujours ce son (entre autres) : tion [∫ən] : célébration [´seli´brei∫n], frais de scolarité [tju:´i∫n] cious [∫əs] : délicieux [dil´∫əs], vicieux [´vi∫əs] cian [∫ən] : musicien [mju:´zi∫ən], homme politique [poli´ti∫ən] et, bien sûr, la combinaison de lettres sh : mouton [ ∫i:p ], shoot [ ∫u:t ]
[t∫]	se produit toujours dans : ch : chaise [t∫eə], enfant [t∫aild] t + ure : créature [ ´kri:t∫ə ], futur [ ´fju:t∫ə ]
[ ð ] [ θ ]	Ces deux sons sont produits par la même combinaison de lettres th. Habituellement, si cette combinaison de lettres se trouve au milieu d'un mot (entre deux voyelles), alors le son [ð] apparaît : sans [wi´ðaut] Et, si c'est au début ou à la fin d'un mot, alors le son [θ] apparaît : merci [θænks], foi [feiθ]
[ ŋ ]	Le son nasal apparaît dans la combinaison de lettres voyelle + ng : chanter [siŋ], faim [´hΛŋgri], mal [wroŋ], accrocher [hæŋ]
[j]	la douceur du son peut survenir dans certains cas, et ne pas se manifester dans d'autres cas similaires, par exemple super [ ´s u: p ə] (voir dictionnaire) : u dans une syllabe ouverte : muet [ mju:t ], énorme [ hju:d3 ] ew: peu [fju:], obscène [lju:d] si le mot commence par y + voyelle : yard [ja:d], young [jΛŋ]